أخبار عاجلة

مفتاح تدريبي لأطفال التوحد – بقلم الهام محمد السيد اخصائيه تخاطب وتعديل سلوك وباحثة ماجيستير ….

مبادئ في مهارة التقليد ..
قلدي انت عزيزتي الأم أي حركه بسيطه من حركات طفلك صوت .. أو حركه كلما قام بها قومي انت بالتقليد. . عندما ينتبه اطلبي منه لن يقلد حركته هو وكأنك انت من أصدر هذه الحركه مثال .. الطفل يرفرف ويقول اااااي قابليه بصريا رفرفي وقولي اااااي اذا أعاد التصرف أعيدي انت .. حتي ينتبه اذا انتبه وتوقف قولي له .. أحمد قول اااااي. .
إنه مدخل مهم وممتاز ليفهم الطفل من خلاله فكرة عمليه التقليد
هذا المثال غني جدا بالمواقف التي بإمكانك تقليدها وإعادة طلبها من الطفل مع الوقت سيكون هذا مفتاح ذهبيا لاملاء أوامر تقليد حقيقيه

..تنميه التقليد
عندما يصبح حركات ابنك التي كنت تقلدينها استطعتي بنجاح أن تطلبي منه بأمر لفظي وجسدي أن يقلد ها. .الآن جاء دور التنظيم في التقليد جربي أن تطلبي منه بأمر لفظي أن يرفرف لفظي فقط ادخلي أمر جديد لفظي وجسدي منظم مثلا قولي صفق واحرصي علي أن يكون هدفك طوال الاسبوع. .اختاري ثلاث أوامر يعملها بجسده منظمه كالتصفيق ورفع اليد ووضع الاصبع علي الأنف قولي أفعل هكذا. . لا تستعجلي في التحول لأنشطة. جديده ولا تترقبي متي سينجز المهم أن تشعري انه بدأ يحاول.

. . توسيع مجال التقليد
اذا استطاع طفلك في المرحلتين السابقتين بمرونة ونجاح أن يقلد كل ما تطلبينه منه إذا هو جاهز لمرور بالمرحلة التي تليها وهي توسيع مجال التقليد
وهذا له أشكال عده
1.تقليد حركتين مو عضو واحد اليدين مثلا كان تقولي للطفل. . أحمد صفق وارفع يدك في هذه الحالة الطفل يقلد وفي ذات الوقت ينفذ أمريين لفظيين.
2.تقليد حركتين لعضوين مختلفين مثلا كان تقولي للطفل. .أحمد ضع يدك علي رأسك وقف مع مراعاه عمل نموذج أمام الطفل أي أن تقومي انت بفعل ذلك. .
هكذا يوجد الكثير والكثير غلي نفس السياق التدريبي عدد من التعليمات لتوسيع مجال الإدراك وتدريب الطفل عليها ..
تحياتي
د. الهام محمد .. ✨🥰

عن hassan

شاهد أيضاً

إرشادات لتقليل العناد عند الأطفال بقلم أ / بسنت أيمن معلمه أطفال أخصائي تعديل سلوك أخصائي صعوبات تعلم أخصائي صحه نفسيه دراسات عليا في الطفوله

إن كان لديك طفل تصفه بالعناد فأولا يجب عدم وصف الطفل طوال الوقت أنه عنيد..وأن …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

You cannot copy content of this page