almasalsharq
مقالات مشابهة
تأخرنمو اللغه عند الاطفال
تأخر الكلام عند الاطفال في عصرنا ده بقى سمه اساسيه في اي طفل و كتير من اولياء الامور بيقلقوا و بيسألو السؤال الشائع :
امتى اعرف ان ابني متأخر في الكلام ؟ او
“ابني عنده سنتين او ثلاثه و بيتكلم كلمات بسيطه زي (بابا – ماما – جده – امبو – مم )
هل كده متأخر في الكلام ولا ايه ؟؟ و لو متأخر اعمل ايه ؟؟
الاجابه انه اكيد متأخر لغويا …. و عشان نعرف ليه اتأخر لازم نعرف حياته شكلها ايه ؟؟
يعني…
- هل لما بتندهي عليه بيبصلك و ينتبهلك ؟؟
- هل بينفذ اوامر اول ما تقولي و بيبقى فاهمك ؟؟
- هل بتنفذي طلباته قبل ما يتكلم او يشاورلك عليها حتى ؟؟
- هل بيشاور على طلباته او بياخدك من ايدك عشان تلبي طلبه ؟؟
- هل بيتفاعل مع الاخرين و الاطفال اللي زيه ؟؟
- هل بيتفرج على التلفزيون او ماسك الموبايل على طول ؟؟
- هل بيروح حضانه ولا لأ ؟؟
و بعد ما نجاوب على الاسئله دي كلها طبعا فيه سؤال مهم جدا و هو اذا كان فيه مشاكل صحيه قبل او اثناء او بعد الولاده ؟؟
طبعا لو فيه مشاكل يبقى كده عرفنا سبب التأخر ايه و هنا هيبقى محتاج فريق عمل يشتغل معاه من تنمية مهارات و تخاطب و تخصصات تانيه اذا تطلب الامر…
ليه التلفزيون و الموبايل و التاب لأ ؟
الاليكترونيات و تأثيرها على نمو اللغه عند الاطفال :
حضرتكم بتسيبو الاطفال قصاد التلفزيون او الموبايل بالساعات و مش مقدرين ان ده سبب رئيسي من اسباب تأخر نمو اللغه عند اولادكم و بيحولهم لشخص مستقبل بس يعني معندوش فرصه انه يعبر…
الالكترونيات بشكل عام بتسبب تأخر في نمو و تطور اللغه – تشتت في الانتباه – تعلم سلوكيات سلبيه عشان محدش يقول بتجيب “توحد” !!
لو مضطر تفتح التلفزيون يبقى ساعه واحده تكفي تقسم على مدار اليوم و يا ريت تعطى كمحفز قبل المذاكره او بعد المذاكره او مراعاة توقيت تقديمها( بلاش وقت الاكل يتفرج على الكرتون)
اختاروا محتوى البرامج اللي بيشوفها الطفل و تقسموا الساعه على مدار اليوم بالكامل متبقاش ساعه متواصله و متسبوش الطفل يتفرج لوحده يا ريت يبقى معاه حد و يشرحله اللي بيحصل في الكرتون و خلي فيه مناقشه بينكم يعني تسأليه ايه اللي بيحصل؟؟ او انت شايف ايه؟؟ او هو عمل ايه؟؟ خلي يبقى فيه تفاعل بين الطفل و بينك في موضوع الكرتون اللي شغال …
اعمل ايه لما اتأكد ان ابني طفل طبيعي ولكن متأخر لغويا ؟؟ - لازم الطفل ينزل حضانه حتى لو “عمره سنه و نص” عشان يبدأ يتعلم ازاي يتفاعل مع الاطفال اللي زيه و الاخرين.
- يتعمل تقييم لغوي ( اختبار لغه ). *اذا كان عنده محصول لغوي من الكلمات المفرده ..
- يتعمل اختبار ذكاء.( افضل عمر لتطبيق اختبار الذكاء من 4 سنوات اذا كان الطفل عنده محصول لغوي )
- يبدأ جلسات تخاطب. “من جلستين الى 3 جلسات في الاسبوع و مدة الجلسه من 30 الى 45 دقيقه” و ده بيحدده الاخصائي على حسب قدرة الطفل في التحصيل و الاستيعاب
- ارشاد اسري ( ماما هتعمل ايه معاه في البيت ) و ديه اللي عليها عامل كبيير في سرعة تطور الطفل .
ماما هتعمل ايه في البيت ؟؟ - لازم نمنع التلفزيون و الموبايل و التاب و اي اليكترونيات.
- لازم تتكلمي معاه كتير و توصفي كل الاحداث خلال اليوم.
- و انتي في المطبخ توصفي كل حاجه بتعمليها اغسل طماطم اقطع طماطم طماطم شكلها مدور شكلها دايره اكل طماطم و هكذا في الخضروات و الفواكه و الطعام و المشروبات)
-اخري استجابتك له لما يطلب بالاشاره و حفزيه للكلام ديما يعني هتعملي انك مش فاهمه هيشاور على مايه قولي عايز ايه ؟ هيشاور على مايه قولي عايز ايه تاني مش فاهمه ؟ هياخدك من ايدك لحد المايه قوليله اااه مايه عايز مايه او اشرب و بعدين يشرب شويه و نرجع نسأل دي ايه ؟ و نرد مايه حتي لو مكنش فيه استجابه منه عادي مع التكرار و التدريب المستمر هتلاقي نتيجه - لازم يبقى فيه اوامر كتير و ينفذها و تحفيزه على الكلام.
- الاوامر البسيطه زي (هات – خد – افك – اركب – تعالى – روح – اقف – اقعد – اطلع – انزل – افتح – اقفل )
- نشتغل على مهارات ما قبل اللغه زي ( اصقف – ارفع ايد فوق – انزل ايد تحت – اخبط على ترابيزه )
- يفضل انه يندمج مع البيئه المحيطه حواليه و لما ينزل الشارع مع ماما او بابا طول ما احنا ماشين نسمي الاشياء حوالين الطفل زي (دي عربيه – دي قطه – ده كلب – ده حصان – دي طماطم – ده موز – ده لون احمر اصفر ازرق و هكذا)
- لازم انشطه كتير زي بازل – صلصال – مكعبات – خرز و خيط
