almasalsharq
مقالات مشابهة
ما هو الانتباه
يعتبر الانتباه من اهم العمليات العقلية التي تلعب دور هام في النمو المعرفي لدي الفرد حيث انه يستطيع من خلاله أن ينتقي المنبهات الحسية المختلفة التي تساعده علي اكتساب المهارات و تكوين العادات السلوكية الصحيحة بما يحقق له التكيف مع البيئة المحيطة
و ينقسم الانتباه من حيث مصدر استقباله الي انتباه سمعي و بصري و شمي و لمسي و تذوقي
ما هو اضطراب الانتباه
يختلف مستوي الانتباه لدي الافراد تبعا لسلامة كل من الحواس و الناقلات العصبية الحسية و مركز الانتباه في الجهاز العصبي المركزي بالمخ و لذلك نجد أن هناك بعض الأفراد لديهم مستوي مرتفع في الانتباه و بعضهم الاخر لديه مستوي منخفض فيه
ويعاني بعض الاطفال من اضطراب الانتباه و الذي يتضح من خلاله عدم قدرتهم علي التركيز علي المنبهات المختلفة لمدة طويلة ولذلك فإنهم يجدون صعوبة اتباع التعليمات و إنهاء الاعمال التي يقومون بها كما ان لديهم ضعف في القدرة علي التفكير مما يجعلهم يخطئون كثيرا كما أن حديثهم في الحوار يكون غالبا غير مترابط
و يتسم هؤلاء الأطفال بالاندفاعية و لذلك يجيبون علي الاسئلة قبل استكمالها كما يقومون ببعض السلوكيات التي تؤذي الاخرين أو تعرضهم أنفسهم للمخاطر دون أن يضعوا في اعتبارهم العواقب الوخيمة المترتبة علي مثل هذه السلوكيات مثل القفز من اماكن مرتفعة أو الجري في شارع مزدحم بالسيارات دون النظر الي الطريق
ما هي العوامل التي تؤدي الي تشتت الانتباه
أولا : العوامل الاجتماعية :
هناك عدد من العوامل الاجتماعية التي تؤدي الي تشتت انتباه الفرد منها النزاع المستمر بين الوالدين أو العسر الذي يجده الفرد في علاقاته بالاخرين أو الصعوبات المالية و المتاعب العائلية المختلفة التي تجعل الفرد يلجا الي أحلام اليقظة لكي يجد فيها مهربا من هذا الواقع الاليم
ثانيا : العوامل النفسية
هناك بعض العوامل النفسية التي تؤدي الي تشتت الانتباه مثل عدم ميل الطالب الي مادة معينة و هذا يؤدي الي عدم اهتمامه بها و ايضا انشغال فكر الطالب الشديد في أمور أخري و أيضا إسرافه في التأمل الذاتي لانه يشكو من امر ما من مشاعر اليمة بالنقص أو بالقلق
ثالثا : العوامل الجسمية
قد يرجع تشتت الانتباه الي الارهاق و التعب الجسمي أو لعدم النوم الكافي او لعدم الانتظام في تناول الوجبات الطعام او لسوء التغذية او لاضطراب إفرازات الغدد الصماء و هذه العوامل من شأنها أن تنقص حيوية الفرد و أن تضعف قدرته علي مقاومة ما يشتت انتباهه
ما هي اسباب اضطراب الانتباه
أولا : اسباب متعلقة بالمخ
إن اسباب اضطراب الانتباه المتعلقة بالمخ قد ترجع اما لوجود خلل ف يوظائف المخ و إما لاختلال التوازن الكيميائي في القواعد الكيميائية للناقلات العصبية و لنظام التتنشيط الشبكي لوظائف المخ و إما لضعف النمو العقلي
ثانيا العوامل الوراثية :
تلعب العوامل الوراثية دور هام في إصابة الاطفال باضطراب الانتباه و ذلك اما بطريقة مباشرة من خلال نقل الموروثات التي تحملها الخلية التناسلية لعوامل وراثية خاصة بتلف أو بضعف بعض المركز العصبية المسئولة عن الانتباه بالمخ و إما بطريقة غير مباشرة من خلال نقل هذه الموروثات لعيوب تكوينية تؤدي الي تلف أنسجة المخ و التي بدورها تؤدي الي ضعف نموه بما في ذلك المراكز العصبية الخاصة بالانتباه
ثالثا : العوامل المتعلقة بالعلاقة بين الطفل ووالديه :
إن الطفل يحتاج الي الحب و القبول و الدفء العاطفي من والديه مثل حاجته للغذاء و الكساء و لذلك فإن أساليب المعاملة الوالدية الصحيحة التي يشعر الطفل منها بالاهتمام و الحب من والديه تؤدي الي توافقه النفسي و الاجتماعي أما أساليب المعاملة الوالدية الخاطئة التي تتسم بالرفض الصريح أو المقنع أو الاهمال و اللامبالاة بالطفل و العقاب البدني أو النفسي الشديد و التي يشعر الطفل منها بأنه منبوذ و غير مرغوب فيه و هذا قد يؤدي الي إصابته باضطراب الانتباه
أعراض اضطراب الانتباه لدي الاطفال في عمر المدرسة
1-الانتباه القصير
إن الطفل الذي يعاني من اضطراب الانتباه لا يستطيع تركيز انتباهه علي أي منبه أكثر من بضع ثواني متتالية ثم ينقطع انتباهه عن هذا المنبه في نفس الوقت الذي تكون فيه المعلومات مازالت تنبعث منه و لذلك نجد أن انتباه الطفل الذي يعاني من هذا الاضطراب ينتقل بسرعة شديدة بين المنبهات المختلفة لدرجة ان بعض العلماء قد شبهوه بالطلقات النارية من حيث مدي استمراره و سرعة تنقله بين المنبهات
2- سهولة تشتت الانتباه
حيث يصعب عليه تركيز انتباهه علي منبه معين و تجاهل ما يحدث حوله في البيئة المحيطة به لذلك نجده دائما يحول انتباهه تجاه الحركة التي تقع في مجال إدراكه لكي يكتشف ما يحدث حوله
3- ضعف القدرة علي الانصات
الطفل الذي يعاني من اضطراب الانتباه لديه ضعف القدرة علي الانصات و لذلك فانه يبدو و كأنه لا يستطيع الانصات و لهذا السبب نجده لا يستطيع فهم المعلومات التي يسمعها كاملة و يترتب علي ذلك أن المعلومات التي يكتسبها عن طريق حاسة السمع مشوشة و مختلطة غير واضحة و هذا يؤدي بدوره الي ضعف قدرته علي التفكير
4- تأخر الاستجابة
إن العمليات العقلية التي تقوم بمعالجة المعلومات بطيئة جدا لدي الطفل الذي يعاني من اضطراب الانتباه و لذلك فإنه لا تسعفه في استدعاء المعلومات سابقة التخزين التي يحتاجها من الذاكرة بعيدة المدي ويترتب علي ذلك أن هذا الطفل يستغرق وقت طويل في عملية التفكير و هذا بدوره يؤدي الي تأخر الاستجابة
5- النشاط الحركي المفرط
يتسم الطفل المصاب باضطراب الانتباه بكثرة حركته البدنية بدون سبب او هدف و لذلك نجده دائما يترك مقعده و يتجول ذهابا و إيابا في المكان الذي يوجد فيه بدون سبب كما أنه كثير الحركة و التململ في جلسته علي مقعده و دائما يتلوي بايديه و رجليه كما يقوم أيضا ببعض الحركات الجسدية التي تحدث الضوضاء و تزعج الاخرين فمثلا قد يفرك في الارض برجليه بقدميه ليحدث صوتا
6- الاندفاعية
الاندفاع من أكثر الاعراض التي تميز الطفل الذي يعاني من اضطراب الانتباه و نلاحظه كثيرا لدي هذا الطفل من خلال كثرة مقاطعته لحديث الاخرين كما انه يجيب علي الأسئلة بدون تفكير عن الاسئلة قبل استكمالها و يحب أيضا أن تجاب مطالبه في الحال و يرفض انتظار الدور اذا كان مع اطفال اخرين كما انه بينتقل بسرعة من نشاط الي نشاط قبل ان ينتهي من النشاط الذي بدأه و فضلا عما سبق فانه دائما يعرض نفسه للخطر دون أن يضع في اعتباره العواقب المترتبة عليها مثل الجري في شارع عمومي مزدحم بالسيارات دون ان ينظر الي الطريق
ما هو علاج اضطراب الانتباه
أولا : العلاج الطبي
ثانيا : العلاج السلوكي
ثالثا : العلاج النفسي
العلاج الطبي : لقد سبق ذكرنا أن اضطراب الانتباه قد يرجع الي اختلال التوازن بالقواعد الكيميائية الموجودة في الناقلات العصبية بالمخ او في نظام التنشيط الشبكي لوظائف المخ و لذلك فان العلاج الكيميائي الذي يستخدم في هذه الحالة من خلال العقاقير الطبية التي تهدف الي إعادة التوازن الكيميائي لهذا القواعد الكيميائية بحيث ان تأثيره يؤدي الي رفع الكفاءة الانتباهية عند الاطفال كما انه يؤدي الي زيادة قدرته علي التركيز و التقليل من مستوي الاندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط
العلاج السلوكي : يعتبر العلاج السلوكي من الاساليب العلاجية الناجحة و الفعالة في علاج اضطراب الانتباه لدي الاطفال و يقوم هذا الاسلوب العلاجي علي نظرية التعلم حيثلايقوم المعالج بتحديد السلوكيات غير المرغوبة عند الاطفال و تعديلها بسلوكيات اخري مرغوبة من خلال تدريب الطفل عليها في المواقف التعليمية و عادة يستخدم التعزيز الايجابي مع العلاج السلوكي لهؤلاء الاطفال و هو يعني مكافئة الطفل لعد قيامه بالسلوك الصحيح الذي يتدرب عليه
العلاج النفسي : هنا العلاج النفسي يقدم للوالدين المعلومات الكافية عن هذا الاضطراب و يبين لهم الاضطرابات الانفعالية التي تصاحبه كما انه يقدم لهم بعض التوجيهات التي تساعدهم علي التعامل مع طفلهم الذي يعاني من هذا الاضطراب كما يقدم لهم أيضا بعض الارشادات التي يمكن من خلالها مساعدة طفلهم علي التخلص من هذا الاضطراب أو تخفيف حدته او مساعدة الطفل علي التكيف مع البيئة المحيطة به
