أخبار عاجلة

مستقبل طفل التوحد في المدرسه (الدمج )بقلم /الهام محمد السيد اخصائيه تخاطب وتعديل سلوك وباحثه ماجستير في الدراسات النفسيه للطفل


تعد فكره الدمج عند لأمهات خصوصا للطفل التوحد مشكله كثير من لأمهات كيف البدايه والالتزام واقول امته خلاص ابني كده محتاج دمج لابد من الضروري اختيار الوقت المناسب والتوقيت المناسب لانه في غايه الاهميه
_السوال المطروح أمام كل ام طفلها يعاني من التوحد

_متي يكون طفل التوحد جاهز للدمج ؟

الاجابه علي هذا السوال لازم الطفل في البيت اولا الاحظ أنه بطل وامتنع تدريجيا من صفات التوحد المنتشره لدي كل ام الا وهي لايرفرف بيديه,تاخد بالها من نظره العين لازم تكون كويسه واستجابته عاليه ،انه يعرف يجاوب علي لاسله يبقي،بدايا لابد من التخلص من صفات التوحد في البيت اولا قبل فكره الدمج ،لازم ومن الضروري التمهيد للطفل للموضوع ،مينفعيش اعمل للطفل صدمه للذهابه فجأه للمدرسه وارجع اقول ابني مش بيتحاوب مع لاطفال وخائف ليه لانه انا معودش الطفل أنه يندمج مع حد وبالتالي في المدرسه مش هيندمج مع زمايله دي شئ طبيعي أنه يتعامل مع زمايله ولا كاانهم موجودين يبقي الحل ايه ،اول حاجه امهد للموضوع اشترك له في نادي مع لعب جماعيه ابتدي أقرب من طفلي أثناء لعبه أوجه الطفل اشجعه واحفزه مثلا لو طفلي مشترك في لعبه جماعيه زي كره القدم اساعد طفلي في أنه يمسك الكوره ويشوط برجله واحفزه برافو شاطر وهكذا ولما يستجيب مع زملائه اشتري له حاجه بيحبها كنوع من أنواع التحفيز لو الطفل مستجبيش أظهر زعلي منه ومفيش تحفيز وهكذا اذهب للنادي لايقل عن ٥مرات مبين لعب جماعيه مختلفه القرب من الطفل اجلس بالقرب منه علي الكرسي علي بعد مثلا ٥متر وبعدها ازود ١٠متر وهكذا ابتدي ازود في مساحه مراقبتي لطفلي واساعد من بعيد أعلمه أن لو صاحبه مد أيديه يسلم عليه يمد ويسلم عليه وأنه يرد علي لاسله أعلمه يتكلم امته ويرد امته اعلمه لاستذان وغيرها من لأشياء الاجتماعيه مع لاطفال لان الطفل في الفتره دي عامل زي الكمبيوتر يقوم بتقاليد كل شئ وكل حاجه ويسجلها في مخه اداب التعامل مع الاطفال يسلم بااايديه وهكذا كما قلنا سابقا ،لازم احضر الطفل وأجهزه عشان اعمله دمج في المدرسه لابد من اختيار الوقت المناسب لذلك بعد مااحس أنه خلاص صفات التوحد ابتديت تذهب عن الطفل ابتدي افكر في موضوع ادمجه قبل المدرسه في نادي زي مااتفاقنا وبعد ذلك ابدء معاه في البيت لايقل عن ٤ساعات الطفل يبقي قاعد في البيت نذاكر ونكتب الواجب سوا وابقي ماسكه الساعه ولابد ٤ساعات بتيمر الوقت في ايدي وبعدها ابدء في مراحل الدمج لكن مااخدتيش الولد علي طول علي المدرسه ودمجه مع لاطفال فجأه وهو مش مجهز أو متعود علي كده طبعا مش هيكون فيه استجابه إنما لو زي مااتفقت معاكي ابتديت اجهزه للأمر دي بعد انتهاء كل الصفات والتعود في النادي والجلوس معاكي في البيت لايقل عن ٤ساعات وقتها يصبح مجهز للدمج اوديه المدرسه التكلم مع المعلمه وأتابع معاه وابدء افهم الطفل لو انت مستجيب مع الميس وبقيت كويس انا هجيب لك حاجه حلوه واحفزه وفعلا اشتري واعمل حاجات الا بيحبها وبببقي متابعه مع المعلمه والعكس لو مش هتسمع الكلام الميس وانا هزعل منك مش هروح عند تاته وضحي له فعلا زعلك منه بجد وهكذا واحدة مع الثانيه الولد هيستوعب ويستجيب لأمر وابقي كده مشيت مع ابني وجهزته نفسيا وجسميا بمنتهي الامان والحب للأمر وفي النهايه اتمني الشفاء لكل اطفالنا يارب وبالتوفيق للجميع وانتظروني مع حلقه قادمه تهم كل طفل لديه مشكله صعوبات أو تعديل سلوك أو توحد وغيرها من المشكلات التي تهم كل أمر للطفل من ذوي الهمم

عن hassan

شاهد أيضاً

لا تقل لطفلك – بقلم أ / بسنت أيمن معلمه أطفال دراسات عليا في الطفوله أخصائي تعديل سلوك أخصائي صعوبات تعلم أخصائي صحه نفسيه

شكاوي تساؤلات لماذا طفلي يفعل هذا التصرف؟أول يقول هذه الألفاظ رغم قولي ومعرفته أن هذا …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

You cannot copy content of this page