almasalsharq
مقالات مشابهة
يتعرض الأشخاص ذوي الإعاقة وخاصة ذوي الإعاقات الجسدية والفكرية والحسية بشكل متزايد لخطر التنمر، ويرجع ذلك إلى عدة أسباب منها معاناة الأشخاص ذوي الإعاقة من الضعف الجسدي أو قصور المهارات الاجتماعية، أو قصور القدرات المعرفية أو اللغوية، أو ضعف القدرة على التحصيل أو وجود الشخص المعاق في بيئة غير متسامحة مما يجعله محلا للنقد من الآخرين.
أن التنمر يؤثر على قدرة الطلاب ذوي الإعاقة على التعلم ويجعلهم يواجهون عديد من التحديات في المدرسة ، مثل الهروب من المدرسة وارتفاع معدلات الغياب وعدم القدرة على التركيز وفقدان الاهتمام بالتحصيل الدراسي، وزيادة معدلات التسرب، بالإضافة إلى التأثيرات السلبية على الجوانب النفسية والاجتماعية، ويكون الأشخاص الذين يتعرضون للتنمر أكثر عرضة من الآخرين للاكتئاب والعزلة والقلق ، ولديهم انخفاض في مفهوم الذات ، ويعانون من الصداع وآلام المعدة والتعب ومشكلات الأكل، وقد يفكر بعضهم في الانتحار أو التخطيط للانتحار، وبما أن بعض الأشخاص من ذوي الإعاقة يعانون من تدني مفهوم الذات أو يشعرون بالاكتئاب أو الوحدة أو القلق بسبب إعاقتهم ، فإن هذا قد يؤدي إلى تفاقم مشكلتهم، ويمكن أن يتسبب التنمر في مشاكل خطيرة ودائمة
و هناك ثلاثة أنواع من التنمر هي التنمر الجسدي ويتضمن إيذاء جسد الشخص أو ممتلكاته، مثل: الضرب والركل والقرص، والبصق، والدفع، وأخذ أو كسر أشياء شخص آخر، والقيام بإيماءات سيئة أو وقحة، التنمر اللفظي هو قول أو كتابة أشياء سيئة مثل الشتائم، والتعليقات الجنسية غير اللائقة، والتهديد بإحداث ضرر، التنمر الاجتماعي وينطوي على الإضرار بسمعة شخص ما أو علاقاته مثل إخبار الآخرين بألا يكونوا أصدقاء لشخص ما، أو نشر شائعات عن شخص، أو إحراج الشخص في الأماكن العامة، ويمكن أن يأتي التنمر اللفظي والاجتماعي في شكل تنمر إلكتروني من خلال التنمر عبر الإنترنت أو الهواتف المحمولة، كما يمكن أن تتضمن رسائل البريد الإلكتروني رسائل تهديد أو رسائل محرجة أو مهينة للشخص
يمكن مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة في حماية أنفسهم من التنمر من خلال الآتي:
١ _ شرح مفهوم التنمر للأشخاص ذوي الإعاقة، وكذلك أشكاله بحيث يكونوا على وعي بسلوكيات التنمر عندما يتنمر أحد بهم.
٢_ تعليم وتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة ما يجب عليهم فعله لحماية أنفسهم من التنمر ومساعدة الآخرين الذين تعرضوا للتنمر، وتدريبهم على تعليمات محددة مصممة خصيصًا لهم، خاصة إذا كان لديهم إعاقات تؤثر على طريقة تفكيرهم أو تعلمهم أو تفاعلهم مع الآخرين.
٣_ تدريبهم على كيفية التصرف والرد على التنمر، ويمكن استخدام لعب الأدوار في ذلك واقترح طرقًا للرد على الأطفال الذين يتنمرون على الآخرين، مثل إخبارهم بالتوقف واستخدام الفكاهة والابتعاد عن موقف التنمر.
٤ _ تضمين وحدات دراسية داخل المقررات التعليمية للطلاب العاديين والطلاب ذوي الإعاقة تتضمن موضوعات عن التنمر وكيفية مواجهته وتدريب الطلاب على أساليب المواجهة.
5 -اهتمام وسائل الإعلام بموضوع التنمر وتجريمه بحيث تصل المادة الإعلامية للأشخاص ذوي الإعاقة بالأسلوب المناسب لهم، وتوجيه الأشخاص العاديين بضرورة حماية الأشخاص ذوي الإعاقة من التنمر.
6- تفعيل القوانين الخاصة بالتنمر وتغليظها عندما يتعلق التنمر بالأشخاص ذوي الإعاقة.
7-تدريب الأشخاص ذوي الإعاقة على الدفاع عن أنفسهم وتدريبهم على مناصرة ذواتهم
8-تعليم الأطفال ذوي الإعاقة بالتحدث مع أحد الأشخاص البالغين من الذين يقومون برعايتهم عندما يتعرضون للتنمر.
9-توفير البرامج الإرشادية لوالدي الأطفال ذوي الإعاقة من أجل تدريب أطفالهم على حماية أنفسهم من التنمر.
وأخيرا لابد من الإقرار بأن التنمر آفة تهدد المجتمع وخاصة عندما يتعلق الأمر بذوي الإعاقة الذين قد يعجزون عن الدفاع عن أنفسهم، لذلك لابد من اتخاذ كافة التدابير التي تضمن عدم تعرضهم للتنمر.
