أخبار عاجلة

أرشيف سنة: 2023

برامج التدخل التربوي لطفل التوحد بقلم سماح محمود العنترى باحثة ماجستير قسم العلوم النفسية.

تعد البرامج التربوية التعليمية من أهم عناصر علاج طفل التوحد، لأنها مدعمة بالتدخلات الطبية، ولا يزال الجدل قائماً بين المتخصصين حول الفلسفة الأساسية التي يجب أن تستند عليها البرامج التربوية وطرائق وعدد ساعات التعليم التي يجب أن يشملها البرنامج، ولذا ظهرت عشرات البرامج التربوية التي تستهدف تقديم مداخل علاجية فعالة …

أكمل القراءة »

💥 الأم الهيليكوبتر 💥بقلم ا.دينا سيد أخصائى نفسي ،مدرب معتمد ،باحث ماجستير جامعة عين شمس

الأم الهيليكوبتر نمط من أنماط الأمهات التى تتبع أسلوب الحماية أو التدليل الزائد فى تربية أبنائها .هى التى تتدخل فى أدق تفاصيل حياتهم وتتخذ القرارت بدلامنهم مما يؤدى الى بناء جيل هش ضعيف غير قادر على تحمل المسئولية بل يعتمد على الاخرين فى جميع أمور حياتهومن خلال مقالى اليوم سأوضح♦الخطوات …

أكمل القراءة »

الإحساس بالظلم” بقلم / أمل سلطان

“ يتعرض الكثير للظلم في حياته وفي بعض المواقف ومن الطبيعي أن نستمع من حين لآخر للشكوى من قسوة الظروف وجبروت الآخرين، على الرغم من أن الأمر نسبي، فما يشتكي ويسخط منه البعض يعد من تمام الرفاهية والنعيم لدى غيرهم. كل هذه التفاعلات طبيعية وهي تزيد أو تنقص تبعا لعوامل …

أكمل القراءة »

أهم المهارات اللغوية خلال الثلاث سنين الأول بقلم أ/ دعاء كامل سفينة أخصائية تخاطب

اللغة هي مجموعة من الرموز تمثل المعاني المختلفة و هي مهارة اختص بها الإنسان و اللغة نوعان لفظية و غير لفظية و هي وسيلة الاتصال الاجتماعي و العقلي و هي إحدي وسائل النمو العقلي و الحسي و الحركي و تحتل اللغة جوهر التفاعل الاجتماعي و يعتبر تحصيل اللغة أكبر إنجاز …

أكمل القراءة »

كيف احمي طفلي من الاضطرابات النفسية.-ياسمين عبدلله-معالج نفسي ورعاية ذوي احتياجات خاصة

إذا كان واجباً على الآباء الاهتمام بتغذية أطفالهم، وتوفير كافة مستلزمات الحياة المادية لهم حسب الطاقة، فإن عليهم من باب أولى، حماية الأطفال من الاضطرابات النفسية بتغذيتهم معنوياً، وزيادة مناعتهم النفسية ضد أمراض العصر مثل القلق والاكتئاب واضطرابات القلق والعدوانية، وسنتناول في السطور التاليه علامات الاضطراب، أسبابها، طرق العلاج. -علامات …

أكمل القراءة »

الاختيار بين القمة والقاع – بقلم/ وسام فاروق اخصائى نفسى اكلينيكى وصحة نفسية واستشارى علاقات أسرية وزوجية

وضع لنا المجتمع مصطلحات عقيمة نسير تبعا لها دون تفكير ، حينما ميز بين الأفراد بالمستوى العلمى الدراسى ، عندما جعل أبناءنا فى سنواتهم الدراسية باحثين فقط عن مايسمى بكليات القمة .هذا المسمى الذى حدد البعض ووضعهم فى اطار خاص وجعل السباق يضيق بهم فى حلقة ضيقة جدا ، كل …

أكمل القراءة »

6طرق لتنميه قدرات الطفل العقليه !!!؟بقلم /الهام محمد اخصائي تعديل سلوك وصعوبات تعلم

ازاي اخلي ابني ذكي من خلال سته طرق مهمه١/ اول طريقه القراءه تزود المعرفه ومعلومات ومصطلحات ملم بالاحداث بمن حوله وتخزينها في الذاكره٢/تدريب الدماغ بال العاب المفيدهمثال العاب الفك والتركيب المكعبات ،العاب الظل ،العاب الشطرنج ،وغيرها من الالعاب المفيده٣/ التمارين الرياضيه، العقل السليم في الجسم السليم الاكسجين يتدفق الي المخ …

أكمل القراءة »

هل يشعر الطفل بالحب؟بقلم / مروه حمدى ماجستير علم النفس جامعه عين شمس

الأطفال كائنات عاطفية بالدرجة الأولى، فهم يوصفون بأنهم حسّاسون بشكل كبير للمشاعر التي من حولهم بشكل عام، ولمشاعر والديهم بشكل خاص. لذلك فإن الطريق لتربية ناجحة وسليمة وصحّية تتطلّب أن يستخدم الأهل كلمات التوكيد لأطفالهم والتي تعبّر عن المحبة والقبول دون النظر إلى السلبياتواليك خطوات تجعلى طفلك يتعلم الحب..١_نستطيع أن …

أكمل القراءة »

انعدام الثقه بالنفس – بقلم مروه محمد السيد – باحثه ماجستير الصحه النفسيه

مؤشرات تظهر عدم الثقة بالنفس (يقع البعض فيها)اولآ :إبداء اسباب لافعالكمن الخطأ ان تقوم بالتبرير وإعطاء اسباب لما حدث، لاتعطي اسباب لتصرفك لانه يقلل الثقه بنفسك وتوصلها لمن معكثانيا:الرد على الانتقادات على الفورصمتك عن الانتقاد وعدم الرد يؤثر على شخصيتك ويضعفها، لأنك ستبقى تتحدث بينك وبين نفسك بسلبية ويتكون بعقلك …

أكمل القراءة »

اضطراب التواصل الاجتماعي العملي _ بقلم /كوثر عبد العزيز اخصائى نفسى وتعديل سلوك باحث ماجستير فى الصحة النفسية لذوى الاحتياجات الخاصة

نتحدث فى هذا المقال عن اضطراب التواصل الاجتماعي العملي Practical social communication disorder وقد سمي بالعملي لانة يختص العمليات المعرفية وقصورها عند الطفل سواء فى المدرسة فو فى التواصل الاجتماعي فى المحيط الاجتماعى أو فى الأسرة وأعراض هذا الاضطراب بناءا على الدليل التشخيصي الخامس dsm5صعوبات ثابته عند الاستخدام الاجتماعى للتواصل …

أكمل القراءة »

You cannot copy content of this page