أخبار عاجلة

أرشيف سنة: 2022

الجمباز الايقاعي و تأثيره علي صحه اللاعب ” كتب بقلم : مني مصطفي مدرس تربيه رياضيه

ما هو الجمباز الايقاعي ؟الجمباز الايقاعي : هو أحد أنواع الجمباز المعروفه عالميا و التي تتميز فيها الفتيات بشكل خاص .توصف حركاته بأنها رقصات رشيقه أو حركات ايقاعيه متناغمه مع الموسيقي مع حمل احدي اداوته ؛بحيث تتضح مهاره اللاعبه في قدرتها علي الحركه بتناغم تام مع الموسيقي مع القدره علي …

أكمل القراءة »

حوار مع د/ إيمان محمود البدري مدرس التربيه الخاصه بجامعه المنصوره عن إظطراب التوحد

:التوحد إضطراب من إضطرابات التطور يؤثر علي ثلاث مجالات تطوريه وهما العلاقات الأجتماعيهاللغهالسلوكبالنسبه للعلاقات الأجتماعيه:يحب اللعب منفردا ويعيش في عالمه الخاصيبدوا وكأنه لا يدرك مشاعر الأخرينيبدوا وكانه لا يسمع محدثيهبالنسبه للمهارات اللغويه:يتحدث بأسلوب غريب أو نبرات إيقاعيهيكتسب مفردات في سن مبكر ولكنه سرعان مايفقدهايكرر كلمات لكنه لا يعرف كيف يستخدمهابالنسبه …

أكمل القراءة »

أهمية التغذية للاعبي كرة السلة- بقلم: د/ شيماء شعبان فرج – ماجستير تربية رياضية

– كرة سلةبطبيعة الحال, الغذاء هو المصدر الأساسي لحصول جسم الانسان علي الطاقة اللازمة للقيام بالانشطة الحيوية عن طريق التنفس الخلوي وخصوصا للكتلة العضلية لذلك فإنه يتم اعطاء وتوجيه جميع اللاعبين أولوية للتغذية والحيلولة دون وقوع اصابات مرتبطة بسوء التغذية.أثناء التمرين:أثناء التمرين فإنه يجب اعطاء لاعب كرة السلة العديد من …

أكمل القراءة »

استيرتيجية المقامر – بقلم : د. أماني أبو النجا دكتورة صحة نفسية

الموضوع :- المقامر اخد قرار خطأ لما قعد اول مرة على تربيزة القمار. عادى جدا اى حد مهما كان فزلوكه ممكن ياخد قرار خطأ. الخطأ مش خطر.. الخطر الحقيقي بيبدء لحظة ما ينتبه ان قراره كان خطأ ويبدء يحاول يلم الخسائر الخسرها على تربيزة القمار على ظن منه انه يعوض …

أكمل القراءة »

ما هي علاقة المرأة بالرياضة في علم الاجتماع الرياضي؟ بقلم د.ايه سلامه ماجستير تدريب رياضي

*كان الاعتقاد قديماً هي أن المرأة ليس لها دور أو لن تكون لها الحاجة إلى التعليم؛ لأنها تقوم بدورها التربوي باعتبارها ربة منزل، حيث أن هذا الاعتقاد كان سائد في المجتمعات بسرعة، ثم حدث تطور من شأنه أن يعدل المواقف الاجتماعية والاعتبارات الاقتصادية المرتبطة بتطور المرأة، والتي سيعمل على سهولة …

أكمل القراءة »

You cannot copy content of this page