almasalsharq
مقالات مشابهة
ولا يمكن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من خلال ملاحظة بسيطة أو محادثة سريعة، ويمكن أن يكون التشخيص عند البالغين معقدًا لأن العديد من البالغين تعلموا إخفاء العديد من أعراضهم على مر السنين، بالإضافة إلى ذلك يجب استبعاد حالات أخرى مثل صعوبات التعلم أو اضطرابات المزاج في بعض الحالات.
. يتطلب تشخيص فرط الحركة وتشتت الانتباه، مراجعة تاريخ المصاب والاستفسار من المقربين منه عن ملاحظاتهم حول سلوكياته، وإجراء اختبارات لتقييم الأعراض ويجري تشخيص الاضطراب في سن الطفولة عادة، وأغلب المصابين به لا يتجاوزونه في سن البلوغ كما يؤدي عدم تشخيصه في سن الطفولة إلى حدوث مشكلات أكثر مع البلوغ.
طريقة أجراء الفحص
يتم إجراء اختبار تشتت الانتباه من خلال ما يأتي:
*يتمرن الشخص لحوالي 3 دقائق على النشاط أثناء الاختبار، ثم يبدأ الاختبار بعد ذلك
يكون الطفل عادة خلال الفحص لوحده لتجنب حدوث أية تشتيت لتركيزه، ويجلس الشخص المفحوص أمام الحاسوب، حيث يظهر مربع أبيض وسط الشاشة، ثم يظهر وميض مربع أسود في أعلى أو أسفل المربع الأبيض يطلب من الشخص أن يضغط على الزر في كل مرة يظهر فيها المربع الأسود في الأعلى بعد إنهاء الاختبار الأول، يتناول الشخص المفحوص دواء لعلاج اضطراب نقص الانتباه بالجرعة المحددة له من قبل طبيب مختص، ثم الانتظار لمدة ساعة ونصف يتم اختبار تشتت الانتباه من جديد لمدة 20 دقيقة إضافية.
تحليل النتائج
يتم إعطاء النتائج بطريقتين كما يأتي:
مستويات قياسية من 2- إلى 2+، حيث تمثل القيمة صفر 0 الوضع الطبيعي.
مستويات رقمية ما بين 85 إلى 115، حيث يمثل الرقم 100 الوضع الطبيعي
علاج فرط الحركة وتشتت الانتباه:
تتضمّن الخطّة العلاجية المُتبعة في حالات الإصابة باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في العادة مزيجاً من العلاج الدوائي والعلاج السلوكي، وتبدأ عملية علاج الأطفال المُصابين والذين هم في مرحلة ما قبل المدرسة -أيّ من تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات- باستخدام العلاج السلوكي وحده قبل اللجوء إلى الأدوية كما يمكن استخدام الأدوية الكيميائية ، أو الجمع بين كليهما كحل أكثر فعالية. ومن الطرق المستخدمة في بدء علاج الاضطراب
العلاج الدوائي : فهناك خمسة أنواع من الأدوية المرخصة لعلاج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، هذه الأدوية لا تعتبر علاجًا دائمًا لهذا الاضطراب، ولكنها قد تساعد المريض على تحسين حالة تركيزه وأن يصبح أقل اندفاعًا، ويشعر بالهدوء، ويعرف كيف يتعلم ويتدرب على مهارات جديدة بالنسبة له وسوف يناقش المعالج النفسي المدة التي يجب أخذ العلاج فيها، وفي الأغلب يستمر الدواء طالما أنه يساعد في تحسين الحالة.
العلاج الأسري: وتشتمل هذه المرحلة من العلاج – حسب ما يؤكد الإخصائي تحسين الجو الأسري المحيط بالطفل، والبعد عن الأساليب التربوية الخاطئة كاستخدام العنف الزائد، التدليل الزائد، الحماية الزائدة، التحكم، السيطرة والإهمال، كذلك فيجب اتباع الأساليب التربوية الجيدة كالتربية بالحب واللعب والقصة والحوار والابتعاد عن انتقاد الطفل، أيضًا من الأساليب التربوية الأخرى التي يجب مراعاتها لمعالجةهذا النوع من الاضطراب عدم التركيز على مشكلة معينة يواجهها الطفل، والتركيز على أسبابها وإيجاد الحلول لها، تنظيم الأعمال اليومية للطفل، تقبل محدودية قدراته وعدم تحميله ما لا يستطيع إنجازه من المهام والأعمال، تنظيم أوقات النوم والاستيقاظ.
العلاج السلوكي: وفي هذه المرحلة من العلاج ينصح بعض الخبراء باتباع برنامج الثواب والعقاب مع زيادة كتابة السلوكيات الجيدة والتغافل عن كثير من السلوكيات السيئة، مكافأة الطفل على السلوكيات الجيدة معنويًا وماديًا، اللعب معه وتقنين وقت اللعب على الأجهزة الذكية، ممارسة الرياضة لتفريغ الطاقة الحركية الزائدة، التشجيع المستمر للطفل التحفيز لاتباع سلوكيات معينة: مثل تشجيع المريض على وضع قائمة مهام معينة لما ينبغي عليه إنجازه يوميًا من مسؤوليات وأغراض يجب شرائها، مع الاحتفاظ بمفكرة صغيرة تحتوي
على أهم التفاصيل التي يجب تذكرها والتي يمكن أن يتعرض المريض لنسيانها، ويجب على المُصاب كذلك أن يكرر المهام المطلوبة منه ليتأكد أنه قد استوعبها بشكل سليم، كذلك يجب اختزال المهام غير الضرورية لصالح المهام الأكثر أهمية، لأن تلك العملية الانتقائية تُسهل تذكر الأساسيات وعدم إغفالها.
مقال جميل ومعلومات مفيدة جدا بالتوفيق والنجاح دايما د فاطمة
مقال رائع شكرا عالموضوع و الطرح